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重庆警察学院教学质量公开信息

重庆警察学院教学质量公开信息

 

一、本科生占全日制在校生总数的比例、教师数量及结构

截止20155月,学院在校生全部为本科生,占全日制在校生总数的比例为100%;学院现有专任教师152人,其中具有正高职称16人(其中教授16人),占10.53%,副高职称36人(其中副教授31人),占23.68%,中级职称69人,占专任教师总数45.39%

二、专业设置、当年新增专业、停招专业名单

学院现开设有:侦查学、治安学、刑事科学技术、交通管理工程、警务指挥与战术、经济犯罪侦查、禁毒学、信息安全等8个本科专业。其中信息安全专业为2014年新增,无停招专业。

三、全校开设课程总门数、实践教学学分占总学分比例、选修课学分占总学分比例(2013-2014学年)

学院已招生专业开课及实践、选修学分比例表

序号

本科专业

开设课程总门数(门)

实践教学学分占总学分比例(%

选修课学分占总学分比例(%

1

侦查学

67

42.9

10.4

2

治安学

71

40.6

10.1

3

交通管理工程

70

41.2

10.3

4

警务指挥与战术

71

47.0

10.3

5

刑事科学技术

71

42.9

10.0

四、主讲本科课程的教授占教授总数的比例、教授授本科课程占课程总门次数的比例(2013-2014学年)

专任教师中主讲本科课程的教授占教授总数比例为87.5%,教授授本科课程占课程总门次数比例为13%

五、本科教学质量报告

  

 

 

重庆警察学院

2013年度本科教学质量报告

 

1.重庆警察学院概况

1.1重庆警察学院是一所由重庆市人民政府主办、受重庆市公安局管理和重庆市教育委员会指导的全日制公安类普通本科院校,占地面积617亩。

1.2重庆警察学院有着60余年的光荣历史。1950年,重庆公安学校成立,主要任务是民警培训。1982年,重庆市人民警察学校成立,开始举办中专学历教育。2001年,重庆市人民警察学校与重庆市公安学校合并组建了重庆警官职业学院,开始举办专科学历教育。

2005年起,学院与西南政法大学合作办学,联合培养公安专业(方向)本科生。20118月学院主校区迁入大学城,新校区环境优美、设施先进、办学条件得到极大改善,为提高学院教学质量和办学水平提供了有力支撑。

20123月,教育部同意在重庆警官职业学院基础上组建重庆警察学院,学院学历教育由专科层次升格为本科层次,实现了办学层次的历史突破,迎来了跨越发展的新机遇。

1.3重庆警察学院办学特色主要体现在校局深度合作机制保障下的学科专业建设、实验室和实习实训基地建设、学术交流和开放办学、学生警务化管理等方面。

1.3.1学院学科建设特色明显。学院目前开设侦查学、刑事科学技术、治安学、交通管理工程、警务指挥与战术、经济犯罪侦查、禁毒学、7个本科专业和10个专科专业。其中侦查、治安管理、警察指挥与战术3个专科专业为重庆市级教改试点专业,刑事科学技术本科专业为市级特色专业。

1.3.2学院目前建有犯罪摹拟画像实验室等30个实验室和警察综合训练馆、心理行为训练场等15个校内实训场所,截止2013年底,与重庆市渝中区、沙坪坝区、九龙坡区和璧山县等13个公安分县局签订了实习基地共建协议。

1.3.3学院与美国、香港、台湾等国家或地区的警察机关及其警察(法学)教育科研机构开展了多种形式的学术交流,与中国人民公安大学、中国刑警学院、西南政法大学以及重庆市公安局多个业务部门开展了多种形式的学术交流和合作办学。

学院先后聘请(任)美国加利福尼亚州立大学刑事司法终身教授王政、公安部首席特邀刑侦专家乌国庆、中国刑警学院教授赵成文等数十位知名专家以及重庆市公安局多个专业警种的领导和业务骨干担任学院特聘或客座教授。

1.3.4学院坚持政治建校、忠诚育警方针,实行严格的警务化管理,努力提高人才培养水平。建校60余年来,学院为重庆公安队伍培养了近万名毕业生,培训民警6万余人次。

1.3.5目前,重庆市各级公安机关约1/4的民警为学院毕业生,其中涌现出了以公安部“一级英模”谢德荣、芦振龙、周鑫,“二级英模”戴晓煜、甘在华、孙斌等为代表的一大批英雄模范人物,他们为重庆公安事业发展做出了重要贡献。

1.4 2013年,学院继续以“人才培养是学院根本任务,教学工作是学院中心工作”的思想为指引,以专业建设为龙头,以教学改革为重点,以师资队伍建设为支撑,不断创新人才培养模式,加强教学质量监控,教学科研水平不断提升,各项工作成效明显。

2.本科教育基本情况

2.1本科人才培养目标及服务面向

2013年,学院以服务公安工作为主要面向,继续坚持“培养‘政治立场坚定、基础理论宽厚、专业知识扎实、警务技能精湛’的公安专门人才”的人才培养目标定位,开始深入探索应用型本科的办学之路。

2.2本科专业设置情况

2.2.1截止2013年底,学院有自办本科专业7个,涉及法学、工学2个学科门类,其中2013年新增刑事科学技术、经济犯罪侦查和禁毒学3本科专业。学院还有与西南政法大学联办本科专业4个,分别是刑事科学技术、治安学、经济犯罪侦查、法学。

2.2.2 2013年本科招生专业总数为5个,其中法学类专业3个:侦查学、治安学、警务指挥与战术;工学类专业2个:刑事科学技术、交通管理工程。

2.3  2013年,我院全日制在校学生2619人,其中自办本科学生967人、专科学生1052人和联办本科学生600人,分别占全日制在校学生总数的36.9%40.2%22.9%

2.4本科生源质量情况

2013年,随着学院办学经验、水平的不断提高和社会知名度、美誉度的不断提升,学院本科生生源质量较往年有所提高,上线且填报我院人数较2012年增加14.6%,学院以二本控制分数线以上分数实际录取全日制本科公安类专业学生449人。

3.师资与教学条件

3.1学校师资队伍数量及结构情况

3.1.1截至2013年底,学院有专任教师273人,基本结构如下:

具有副教授以上职称的专任教师人87(其中教授17人),占专任教师总数的31.87%;硕博士(其中博士42人)教师144人,占专任教师总数的52.55%

年龄分布上,35岁及以下青年教师125人,36-50岁的中青年教师128人,51岁及以上年龄教师20人,分别占总人数的46%47%7%,生师比为9.59

3.1.2  2013年,学院刘开吉教授荣膺“全国教书育人楷模”称号,成为本次评选活动中公安类高等院校唯一获奖者;黄诚教授、吴玉红教授获得公安部第一届“公安高等教育教学名师”称号;学院教师中有1人荣立个人二等功,1人荣立个人三等功,60余人次获得各级表彰。

3.1.3  2013年,学院师资建设有合理的规划和完善的制度,组织58名教师参加培训并获得高校教师资格,选派教师82人次参加与教学科研、学生管理等各类学习培训10余次。

3.2教授承担本科课程教学情况

3.2.1为进一步提高学院教学质量,做好本科专业课程建设工作,学院开展了本科专业带头人及本科课程负责人确认工作,选拔了本科专业带头人,确认了6大类、260门本科课程的课程负责人。

3.2.2学院2012-2013学年第一学期任课教师174人,主讲本科课程的副教授以上教师34人,占全院副教授以上教师总数的39.1%,副教授以上教师讲授本科课程占课程总数的33%

2012-2013学年第二学期任课教师143人,主讲本科课程的副教授以上教师28人,占全院副教授以上教师总数32.2%,副教授以上教师讲授本科课程占课程总数的29.5%

3.2.3学院广泛邀请校外知名专家学者来院举办专题讲座,积极组织学院教师积极开展第二课堂及学术讲座活动,全年共举办学术讲座及第二课堂活动47场,营造了良好的学习学术氛围。

3.3教学经费投入情况

2013年学院教学科研仪器设备总金额为3999.78万元,其中,当年新增经费投入金额为527.62万元,占总值比例为13.19%2013年生均教学仪器设备值为1.53万元,生均本科教学日常运行支出5381.61元。

3.4教学用房、图书、设备、信息资源及其应用情况

3.4.1教学用房

校园占地面积617亩(411307平方米),建筑面积16.28万平方米,其中,教室面积18919平方米,教学及辅助用房面积49475平方,体育运动场地总面积24758平方米。生均教学行政用房面积18.9平方米,生均实验实训室面积3.26平方米。学院有多媒体教室696230座(位),现代化语音教室1间共60座,各类教学用计算机998台。

3.4.2图书情况

学院图书馆面积9233平方米,阅览座位数600余个。馆内藏书已建立了以法律、公安类专业图书为主体的藏书体系,文献总量68余万册,生均图书超过340册。图书馆拥有期刊近800种、报纸80余种。图书馆拥有中国知网资源数据库,电子期刊已达到2699种,电子图书8.8万种。

3.4.3教学科研仪器设备情况

2013年学院教学科研仪器设备总计4562台,金额为3999.78万元;10万以上大型仪器设备47台。其中,当年新增406台,金额为527.62万元,占总值比例为13.19%。生均教学仪器设备值为1.53万元。

3.4.4信息资源情况

学院校园网络采用核心层、楼层汇聚、楼层接入三级结构。其中双核心作虚拟堆叠,实现核心万兆、汇聚千兆、接入百兆带宽接入。建有网络信息点6523个,无线AP22台,实现对办公、教学、宿舍以及室外公共区域全覆盖。

学院建有教务管理、学生管理、一卡通、广播、心理训练、基础警务训练平台、执法办案平台等信息系统,数据总量240GB

现有精品课程网站20个,其中2013年新增精品课程网站9个,课程资源16GB。学院所有教室均配备有多媒体教学设备,接入校园网,配备率100%。学院建有计算机教室6个,共计420座,生均占有率16/百名学生。

4.教学建设与改革

4.1专业建设

4.1.1学院高度重视专业建设与管理,经过多年的努力,取得了较好的成绩,并且正在逐渐形成具有鲜明公安特色的学科专业群。

4.1.2 2013年,警察指挥与战术专业通过教育部高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目验收,刑事科学技术专业获批重庆市首批高等学校特色专业建设立项,合计获投专业建设专项经费390万元。

4.2课程建设

4.2.1截至2013年底,学院有国家级精品课程2门,公安部部级精品课程3门,重庆市市级精品课程8门。《爱生活,懂刑法——金融诈骗犯罪系列课程》获评重庆市2013年度高等学校市级精品视频公开课。

4.2.2 2013年,学院通过精品课程体系建设,逐步建设一批精品课程资源网站,学院有校级精品课程31门。通过精品课程建设和资源共享,带动了学院课程建设的规范化、信息化,推动了学院教育教学改革创新,促进了信息技术在教学中的应用,有助于学生主动、自主学习,从而提升了学院教育教学质量。

4.3教材建设

4.3.1 20136月,公安部遴选我院的20名教师参加公安高等教育(本科)规划教材编写工作,我院教师参与了18本公安部规划教材编写,其中担任主编3本、副主编5本,参编10本。

4.3.2 2013年度学院教师共主编出版《道路交通事故认定与司法鉴定》、《警用装备与保障》、《视频图像处理技术》和《治安案件调查与处理教程》等4本教材,学院共批准院级教材建设立项5项。

4.4教学改革

4.4.1学院2013年教研教改取得了突出成绩,《刑事科学技术专业之专业课程教学改革与教材建设研究与实践》等10个教改项目获市教委立项,《“警学交替、五位一体”的公安类专业公安执法实践教学模式的创新与实践》获市级教学成果二等奖,《以仿真平台为基础的公安信息应用教学改革与创新》获市级教学成果三等奖。

4.4.2 2013年,学院积极开展科研工作,组织申报国家社科基金项目等各级各类科研项目91项、立项26项。其中,《我国开发性移民后期治安问题研究》项目已获国家社科基金项目立项,实现了我院国家级科研项目立项零的突破。

4.4.3 2013年,学院进一步完善教学督导举措,强化了对教学质量及秩序的督导。全年累计开展专项教学督导80余次,发布情况通报6次,督导警示教育20余人次。2013年,学院了开展本科教学规范年活动,制定下发了本科教学规范年活动方案并切实施行,促进了教学质量提升。

4.5本科人才培养方案

4.5.1为进一步构建具有鲜明公安特色、与本科办学要求和水平相适应的应用型本科人才培养体系,全面提高人才培养质量,2013 年,学院根据教育部《普通高等学校本科专业目录(2012)》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》,根据学院办学定位和学生培养目标,发布了《重庆警察学院人才培养方案管理规定(试行)》。

4.5.2根据《重庆警察学院人才培养方案管理规定(试行)》,按照控制课时总量、优化课程结构、增加和细化实验实训教学项目的原则,学院组织完成了5个公安本科专业的人才培养方案的修订工作,重点突出了宽口径、厚基础、强技能的教学目标和能力培养指向,凸显了培养应用型公安专门人才的特色。

4.6开设课程门数及选修课程开设情况

4.6.1 2013年,学院累计完成18468课时的教学任务,任务完成率100%

4.6.2学院2012-2013学年第一学期开设课程103门,第二学期开设课程94门,共计开设课程197门,包括选修课34门。法学类专业选修课学分占总学分比例为8.6%,工学类专业选修课学分占总学分比例为12.5%

4.7实践教学

4.7.1学院高度重视实践教学改革,初步构建了应用型本科实践教学体系。实验教学队伍由34名专兼职人员组成,其中专任实验人员8名、兼职实验人员26名。人才培养方案中课程内实践教学的比例,法学类专业、工学类专业均达到了25%以上。实验课程开出率为100%

4.7.2学院2013年实践教学取得突出成绩:组织学生开展了公安应用文写作、警察战术等6个项目的第四届警务技能大赛,学生的实战能力得到提升;组织学生1400余人分赴沙坪坝区、高新区等14个分县局的派出所、交巡警平台顶岗实习;组织学生6000余人次完成了“三节”安保、公务员考试秩序维护等执勤工作;组织2100余人次参加了暑期 “三下乡”等社会实践活动,学生的社会实践能力大大增强。

4.8毕业论文

4.8.1 2013年,学院以“过程控制,质量第一”为原则,对学生的毕业论文从选题、评阅到答辩、评定,全过程进行质量监控和规范管理,确保毕业论文质量。

4.8.2 2013年,我院与西南政法大学联办本科学生(自有本科学生尚未毕业)论文选题、难度适当,全部合格,其中优秀占8%,良好占47%

5.质量保障体系

5.1学院人才培养中心地位落实情况

5.1.1学院党委确立了“以教学为中心、以学生为主体”的工作思路,明确要求始终把人才培养作为学院第一要务、学院一切工作都要为教学和人才培养服务。

5.1.2建立领导班子集体研究教学工作制度。2013学年,学院通过党委会、院长办公会等形式,研究教学工作中存在的问题、改进措施及提升教学质量的举措、思路,累计召开教学工作专题会议8次。

5.1.3完善服务教学和人才培养工作的举措。学院行政综合部门一切工作均围绕教学和人才培养工作展开,在各项非教学活动中,尽量减轻教学系部的负担,同时尽可能创造条件,为教学系部的教学工作提供便利。

5.1.4加强后勤保障。落实教学、学生工作专项经费,不断改善教学和学生管理工作条件;解决交通车、教职工子女入学等问题,解决教职员工的后顾之忧。

5.1.5表彰奖励向教学倾斜。单设奖项,对优秀教师进行表彰。同时,在年度评优评先等工作中,向教学一线的教师、学管干部倾斜,激发教师的教学积极性。

5.2教学质量保障体系建设

5.2.1完善了院系两级教学督导组织,成立了由学院高中级职称教学专家和骨干组成的16人专(兼)职教学督导组。

5.2.2建立健全了院级领导班子和各教学系(部)领导教学联系和定期听课制度。

5.2.3建立完善了教学督导室基础信息采集和学生信息员制度。

5.2.4建立完善了《重庆警察学院教学事故认定及处理办法(试行)》、《教学督导工作暂行办法》、《教学督导组工作职责》、《专兼职督导员工作职责》等教学管理和教学质量保障的制度,保证了本科教学管理规范、运行有序,教学质量稳步提高。

5.3教学质量监控及日常实施情况

5.3.1严格落实听课制度。学院明确要求各级领导干部每学期必须深入教学一线听课,教学督导组按计划进行随堂听课评教活动,各系(部)每月开展有针对性的听课活动。学院明确要求听课后应当及时将听课意见反馈给有关系(部)和任课教师本人,应当及时给予相关教师有针对性的指导建议。

5.3.2定期抽检教学情况。学院教学督导组对教师教学必备材料(学院教学手册、教案)及教学情况定期抽查,检查的重点是教学设计、课件制作、师生互动、语言表述、课堂规范等主要教学环节,检查情况及时向责任人反馈,并提出建设性的意见和建议。

5.3.3充分发挥学生信息员作用。依据《重庆警察学院学生信息员管理暂行管理办法》,按区队选拔学生信息员,每学期培训3次以上,学生信息员每天填写教学日志并向有关部门及时反映日常教学情况。每学期末,全体学生对任课教师进行网上评教,学生评教意见均及时反馈给任课教师和所在部门。

5.3.4注重教学质量过程监控。学院专职督导坚持全院性、经常性的教学督导和质量监控,每天坚持2~3次教学巡查并填写《督导工作记录》;每月统计和反馈学生课堂秩序检查情况、教师授课秩序统计情况;定期组织召开专兼职督导会议、学生干部会议、学生信息员会议,专题讨论教学问题;坚持以考促学、以学促教,狠抓考试管理、监考督导工作完善考试违规处理制度机制,严肃考风考纪。

5.3.5学院严格执行各项教学管理制度和主要教学环节质量标准,把教学质量作为年度考核、职称评定、职务晋升、各类先进评选的必要条件,对违反相关规定的教师,严格按照有关制度及时处理。

5.3.6学院本科教学的常规管理工作在2013不断得到规范和强化,教学规范和质量标准的执行情况良好,教学运行平稳有序。

6.学生管理、学风建设和毕业生就业情况

6.1学院十分注重学生思想政治工作,及时组织全体师生认真学习习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的重要讲话,组织开展了以“警察梦与中国梦”为主题的系列教育活动,想政治教育效果明显。

6.2学院坚持对入校新生开展为期一个月的封闭式入学集训,全方位进行政治思想、警察意识、军事训练、内务卫生、安全稳定以及纪律意识的教育训练。

6.3学院在开展党的群众路线教育实践活动中,组织学生党员和学生入党积极分子进行专题学习、开展专门讨论,学生为民服务意识不断增强。在学院组织开展的无偿献血活动中,学院学生总计献血103000ml,取得了良好社会声誉。

6.4学院十分注重学风建设,通过定期召开教学沟通会、成立学生学习小组、期末成绩向家长反馈等多种形式提高学生学习兴趣和学习能力;学院通过问卷调查,学生学习的满意度达90%以上。

6.5学院十分重视学生的体质锻炼,按照每天不少于1小时的锻炼标准,通过晨练、体育课、课后练习等方式提高学生体质,全院学生体能测试达标率达到100%

6.6学院十分重视学生管理工作。全年开展了2次“安全、纪律、法制”集中教育月活动,常年坚持开展学管干部“进教室、进课堂、进寝室”的“三进”活动,全年进教室检查2000余次,进课堂听课800余次,深入实地探访学生500余人次,找学生谈话、交流思想动态3800余人次。学院深入实施“家校联动”工程,加强学生校外的跟踪管理。2013年,学院实现了学生违法犯罪、安全事故“零发生”目标。

6.7因我院于2012年升本,故2013年无本校本科毕业生,2013届联办本科毕业生就业率为97.40%,参公率为86.90%,入警率为85.00%

7.特色发展

7.1重庆警察学院构建校局深度共建培养公安应用型人才的育人机制。在体制上,重庆市公安局成立校局深度共建领导小组,重庆市政府副市长、市公安局局长何挺同志先后组织或参加市公安局党委会、学院党委扩大会,研究解决学院建设发展重大问题,并对教学及人才培养质量提出明确要求。市局各警种总队和分市县公安局均是警察学院共育应用型公安专门人才的责任主体,并分别与警院签订有教学、科研、资源共享等内容的协议,分专业共同建立教学指导委员会。

7.2在运行机制上,形成了共建单位主动作为的订单式培养模式。共建单位主动提供年度公安各专业人才培养数量、规格,校局共同制定专业人才培养方案,共同开发课程编写出版教材,共同开展协同创新、共同开展警务课题研究,警院和公安各业务警种上亿元实验仪器设备共享。共建单位派出优秀业务教官为学生授课、开设专题讲座,提供公安专网强大的信息资源和鲜活典型案例零距离面向警院师生使用,通知警院教师参加重要专门会议,通知警院学生、教师参与重庆市重大警务活动、案件侦破,为警院学生提供专业对口的寒暑见习和毕业顶岗实习,并做到有纪律考核、有指导教师、有免费食宿。初步实现了“课程内容来自公安一线,人才培养直接面向公安一线,警务研究指导公安一线。”

7.3以深度改革的思路,学院与市公安局联合举办政法招录培养体制改革试点专业,截止2013年共举办了治安管理、侦查、警察指挥与战术等3个专业,这项改革主要特色和优势在于招收“第二专科”、“专起本”和“本科二学历学位”,与大学入考试同步进行公务员资格考试,完成学业毕业后直接到定向招录的公安部门报到上岗,探索出一条学生入校即入警的公安人才招录培养新路,全面实现了育人与用人无缝对接,初步实现了十八届四中全会提出的“畅通政法机关从政法院校引入专业人才的渠道”。

8.需要解决的问题及其措施

8.1 2013年,我院本科教育教学工作开始步入正轨。但我们依旧清醒的认识到,与教育部合格本科院校评估的标准相比,我院本科教学工作的不足和差距还是明显的,特别是本科办学经验不足、师资队伍能力尚有欠缺、办学条件经费有限等问题仍有待解决。

8.2 2014年,我院将以专业建设为龙头、进一步促进人才培养质量提高:继续以专业建设为龙头,加强人才培养方案、课程、教材等系列建设;在确保专业规模稳步扩大的基础上,科学合理增设重庆公安工作急需的专业;继续推进人才培养模式改革,完善实践教学体系建设,提高人才培养质量;以精品课程等质量工程项目建设为重要抓手,带动教学方法和课程体系整体的改革更新。

8.3 2014年,我院将加快师资队伍建设步伐、进一步加强教师职业规划与培养工作继续做好人才引进工作;继续实施中青年教师发展培养计划,制定和实施骨干教师国内外研修计划,实施双师型教师培养工程,实施高素质实验教学团队培育计划;不断完善激励奖惩机制,建立健全科学的奖惩制度,将教师专业技术职务与行政职级挂钩,将教师的教学科研和其它工作任务量与评先评优、评聘职称等挂钩。

8.4 2014年,我院将继续增加教学投入、满足本科教学需要:大力加强基础建设,积极争取支持、力争尽快解决资金缺口问题;经费优先投入实验室建设,及时更新教学仪器设备,加大教学信息化建设投入;强化图书资料建设,进一步优化藏书结构,提高图书管理服务质量;推进电子数据库资源建设,加强网站建设,加强电子阅览室建设与管理。

9.结束语

9.1 2013年,是学院升本后完整开展本科办学实践的第一年,也是学院本科教学质量稳步提升的一年,更是学院在合格本科办学道路上执着探索勇敢前行的一年。

9.2 2014年,学院将继续坚持人才培养的中心地位,坚持以提高教学质量为核心,走内涵式发展道路,坚持在关键环节和薄弱点上寻求突破,努力提高人才培养质量,为将学院建成合格的本科院校打下了坚实的基础。